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2021-07-24 10:39:09 来源:神州中泰代孕网
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上点或在圆圈外画几条线,这些既可以是人,又可以是猫、是狗。家长在这时最好是能指导孩子观察实物,使他掌握各种实物的特点。孩子三岁左右,想像力有了很大提高。他们可在所画的人头上面画上头发,下面画上身子,尽管他们画的身体各部位置错得可笑,家长仍要鼓励他们仔细看、仔细想,然后再画。这一阶段是象征阶段,大部分【63】孩子的画都十分相似,但在父母的指导下,反复练习,会画出各自定型的东西。  大约到了四五岁,孩子就开始用画来表达自己的意图了。如有的孩子画一个小孩写字,把写宇的手画得特别大,因为他强调的是写字这个动作。这时,父母抓住时机进行引导也会收到良好的效果。这一阶段,我们可叫做表达阶段。  我们了解了孩子这几个阶段的特征,就可以有意识地指导孩子【280】画画了。  一、要尽早训练孩子识别颜色的能力。  从孩子出生几个月起,就

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要训练孩子感知和分辨颜色。可以先给他红色的东西,然后给他黄、绿、白、蓝等颜色的东西看,再不断教孩子识别周围的颜色。  二、充分让孩子自由活动,培养孩子浓厚的兴趣。  当孩子一岁时,就可以指导他用彩色大号蜡笔在纸上涂画。不管孩子怎样画,家长都不要干涉,更不要强迫孩子按照父母的意愿去做。要鼓励孩子按照他自己的想像去表现,去创造。  三、要为孩子创造适宜的活动环境。  一是物质环境,父母应把孩子的住室布置得优美,富有情趣。如在房间里放上些工艺品,在墙壁上贴几幅儿童画等等。形成一个对孩子具有感染

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性的艺术环境,以唤起孩子的想像力。同时,家长还应常带孩子到室外观察动植物和其它实物,丰富孩子头脑中的具体形象。二是心理环境,父母要经常给孩子以鼓励和赞扬。对三岁以前的孩子,重要的是培养他们的兴趣,促进其身心发展。孩子只有在心情愉悦的环境中进行活动,注意力才能集中,才会更富有想像力。【194】?适合月龄的刺激、富有意义的环境、具有挑战的任务、树立模仿的榜样并给予期待和鼓励。适宜的刺激帮助宝宝建立知识的联结,激发宝宝对万事万物的好奇心;合理的环境帮助宝宝将知识建构成为自己所用的体系,增强宝宝学习和探索的主动性;“跳一跳够得着”的学习任务引导宝宝形成自己的认知策略,学会用自己的力量解决问题;父母的期待和言行为宝宝树立模仿的榜样,从而建立最初的自尊自信和

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自我控制。  东方爱婴将这个学习原理总结为4C,他的科学依据是教育心理学关于人类怎样学习的几种最重要的理论和研究结论。  联结 Connection  1、东方爱婴认为学习的本质在于刺激与反应之间建立联结,而学习就是建立条件反射的过程;  2、适宜、系统的早期教育可以帮助婴幼儿大脑神经的发育,从而形成系统的知识联结,并促进孩子各项能力全面而均衡地发展;  3、东方爱婴在研发早教课程与互动早教产品时严格遵循婴幼儿身心发展规律并从孩子的视角出发,以帮助孩子通过反复地学习建立起正确的知识联结。  例如我们给宝宝

展示一杯冒着雾气的热水,宝宝轻轻碰一下,好烫,把手缩回去,然后妈妈告诉宝宝“这是热水,摸热水会烫到,小心不能乱碰噢”。这样宝宝就把冒着雾气的水的视觉经验、手感到烫的触觉经验以及妈妈对“热水”的语言表述“联结”在一起,知道什么是热水,学会热水是烫的,不能碰了。  a) 建构 Construction  1、东方爱婴认为学习是新、旧知识间通过反复、双向的互动作用,不断地建构自己知识体系的过程;  2、【148】专业、科学